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硅胶最适合!因为硅胶的极性最强,孔结构和比表面可以调整,而且没有有机物污染;相对而言,大孔树脂因为有有机物材料,早被国家药监局列为限制使用产品;而活性氧化铝的极性不如硅胶,选择性吸附这一特点上不如硅胶。
硅胶是一种酸性吸附剂,适用于中性或酸性成分的层析。同时硅胶又是一种弱酸性阳离子交换剂,其表面上的硅醇基能释放弱酸性的氢离子,当遇到较强的碱注化台物,则可因离子交换反应而吸附碱性化合物。
除去氧化铝中绚碱性杂质可用水洗至中性,称为中性氧化铝。中性氧化铝仍属于碱性吸附剂的范畴,本适用于酸性成分的分离。用稀硝酸或稀盐酸处理氧化铝,不仅可中和氧化铝中含有的碱性杂质,并可使氧化铝颗粒表面带有NO3一或CI一的阴离子,从而具有离于交换剂的性质,适合于酸性成分的层析,这种氧化铝称为酸性氧化铝。
其实10小时根本不是重点,最重要的是,每天干了十个小时后,知识技能的增益基本为0。这才是让人绝望的。过一根柱子,得一根一根小管子接。装满一根小管子需要多久呢,10~30秒,视滴速而定。你说想利用过柱子的时间在旁边自己学点什么,看会儿书什么的。你稍微专注一下,又马上不得不去照顾小管子。
而有机化学和生物,恰恰是最不需要智力,最能够用标准化工作完成的体力工作。 如果把有机化学的思考部分和实验部分分开,过柱子这些机械花时间的工作通通交个标准的产业工人完成,而博士生们仅仅需要思考分子结构和实验过程,最多在工人遇到困难的时候给予部分指点,那有机化学瞬间就能变成最高大上的行业。
⒈首先,化学尤其是有机化学,只要需要实验操作的地方就有对身体健康损害的可能性存在。如果读博,至少五年内身体都长期处于被这种损害性高的环境下。更有甚者,想要出一定数量的好成果,为日后教职铺路的话,五年内每个工作日至少10hr的工作强度都是最低要求了。
我是化学类专业的。听我们老师说(他们是过来人),化学类的研究生基本上泡在实验室里,有机化学更是如此,研一倒是有那么几门课,不过,还是得经常泡在实验室里。化学类专业里,有机最伤人,隔三差五就要出点事,尤其是低年级的研究生。
~有机化学相对于其他的学起来应该是最累的~反应时间长短不一,反应一两天也是常有的事;产品后处理有些也相当麻烦,处理步骤繁多~物化的缺点是工作不好找,一般电化学方面应该能略好一些;分析不大好考,虽然就业面比较窄,但是学习的时候比较轻松,工作环境也很好。
我是一个严重偏科的孩子,现在上初二,在年级里,英语语文的前五名从没少过我,可数学却总是给我拉分,只要我数学考好,就可以进前十;只要数学考不好,就要掉到三四十名。
在正常的小学评分系统中,A等级的成绩范围通常是85分至100分。 B等级的成绩范围是70分至84分。 C等级的成绩范围是60分至69分。 D等级的成绩则是60分以下。 然而,不同学校可能会有不同的评分标准,具体分数范围可能会有所变化,因此需要向学校的老师咨询以了解确切的评分标准。
事实上,任何一门学科都有自身的知识结构系统,学习一门学科前首先应了解这一系统,从整体上把握知识,学习每一部分内容都要弄清其在整体系统中的位置,这样做往往使所学知识更容易把握。
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